一个人由儿童发育成长为青少年，其经历与“提修斯的船”类似，只不过青少年的变化更为复杂罢了。
一个人由儿童发育成长到青少年，每天都有许许多多的细胞在死亡，每天也都有许许多多的细胞在诞生，这使得青少年的生理发生了变化，身高、体重等外形的巨大变化，特别是男女性生理接近成熟（例如，女生开始月经），并影响到心理的变化。“少年维特的烦恼”出现了；青少年在认知功能方面也有很大变化，他们现在能够进行形式运算思维，即能够思考假设的事件和情景。例如，在解决一个问题时，青少年可能会问，“我如果做了x会有什么后果？”这样，认知的发展已经使他们能够想到他人对事件的看法可能与自己不同，从而接受别人的劝告，使个体摆脱自我中心。青少年现在面临社会期望的转变，有些人要开始承担养家的重担，更多人背负着父母沉重的期望（所谓望子成龙）。青少年开始有了自己的知心朋友，这些朋友将会影响他们的一生。社会的潮流对他们有巨大的影响，这不仅仅表现在追求时尚的打扮和追星，还包括接受各种政治思潮，出现过激行为，如红卫兵。总之，青少年经历上述种种变化，由于情景的不同，时间的变化，扮演着不同的角色。他们面临巨大的压力，不时经历心理上的挫败感，或者不知所措，不能清楚地意识到自己是谁，就像“提修斯的船”一样，不知道哪条船才是最初建造的船。