· 了解拉奏、弹奏、吹奏、击奏等乐器演奏的方法和技巧。
B3.识读乐谱知识
· 认识常用的音名、音符、调号、拍号、反复记号等音乐符号。
· 知道节拍、节奏、时值、速度、力度等音乐的记录方法。
· 了解连音、断音、跳音、颤音、波音、倚音等音乐记号。
B4.综合性艺术表演知识
· 知道律动、歌伴舞、配乐朗诵、音乐游戏、音乐短剧、歌舞短剧等综合性艺术表演形式。
· 了解表演的程序、场景布置、对演员的要求、对观众的要求等表演规范。
· 积累关于表演评价的语汇及知识。
例1 “京剧的念白之美”
东区中学周老师七年级戏剧课《京剧的念白之美》设置的知识目标是让学生了解念白中的京白与韵白，知道其特点，并能辨析京白与韵白的不同。京剧虽是我国的国粹，但是现在的孩子都说听不懂，也不大愿意学。怎样让学生们不感觉到枯燥，又能深刻了解京白和韵白呢？上课伊始，周老师并不急于交代知识，而是先采用了生动的教师表演、直观的视频欣赏、活泼的模仿学习等方式，引起了学生强烈的求知欲和浓厚的兴趣，学生在聆听、欣赏、模仿中反复的对比琢磨，大家一起归纳出了京白和韵白的特点：京白使用北京方言，口语化，语言平实朴素，活泼流利，富有节奏感。韵白使用湖广音中州韵，文言文，抑扬顿挫，节奏感、韵律感、音乐感更强；念京白的是普通老百姓，比如媒婆、丫鬟、解差、太监，念韵白的是有身份有地位的人物比如夫人、小姐、老爷、文臣武将；京白主要由花旦、彩旦、丑角来表演，韵白主要由青衣、老旦、老生、小生来表演。最后同学们还像模像样地创编了一句表达相同意思的京白和韵白呢。