“老师唱一句，同学们唱一句。”
“让我们荡起双桨。”
同学们也跟着唱了起来，老师点点头，继续下一句。
“小船儿推开波浪。”
一开始都唱得不齐，老师也没在意，主要是想先让大家熟悉一下这首歌。
一遍顺完之后，她开始重复教前四句，这也是这节课的教学计划。
孩子们也唱得越来越好，逐渐有那个调了，当然，还是有那个不和谐的声音在的。
感觉到老师的视线再次落在她身上，弯弯的声音下意识弱了下去，嘴也越张越小。
她声音很好听，很有辨识度。
然而也有不好的地方，比如现在，她一跑调，老师一下子就发现她了。
看着小姑娘不安的脸，老师也不忍心说什么，没有点破，视线移开，说道：“嗯非常棒，来，再跟着老师唱一遍。”
弯弯跟着唱了句，嘴慢慢抿住，指尖捏着裤子，眼里带着点小沮丧。
老师也不知道该怎么安慰她。
正好下课了，她说道：“同学们有时间的时候可以多练练。”
刚学了新歌，大家都显得很开心，回教室的路上都哼着歌。
弯弯拧着眉头，一言不发地往教室走。
温雅看了她好几眼，也没说话。
实在是不知道该说什么。
见小伙伴显而易见的难受，她无法忽视，拉着她的手晃了晃，说道：“没关系的，弯弯你看你画画那么好，唱歌跑调算什么呀，人都是不完美的，真的没关系的，唱歌其实很简单，多练练就好了。”