“老师唱一句,同学们唱一句。”
“让我们荡起双桨。”
同学们也跟着唱了起来,老师点点头,继续下一句。
“小船儿推开波浪。”
一开始都唱得不齐,老师也没在意,主要是想先让大家熟悉一下这首歌。
一遍顺完之后,她开始重复教前四句,这也是这节课的教学计划。
孩子们也唱得越来越好,逐渐有那个调了,当然,还是有那个不和谐的声音在的。
感觉到老师的视线再次落在她身上,弯弯的声音下意识弱了下去,嘴也越张越小。
她声音很好听,很有辨识度。
然而也有不好的地方,比如现在,她一跑调,老师一下子就发现她了。
看着小姑娘不安的脸,老师也不忍心说什么,没有点破,视线移开,说道:“嗯非常棒,来,再跟着老师唱一遍。”
弯弯跟着唱了句,嘴慢慢抿住,指尖捏着裤子,眼里带着点小沮丧。
老师也不知道该怎么安慰她。
正好下课了,她说道:“同学们有时间的时候可以多练练。”
刚学了新歌,大家都显得很开心,回教室的路上都哼着歌。
弯弯拧着眉头,一言不发地往教室走。
温雅看了她好几眼,也没说话。
实在是不知道该说什么。
见小伙伴显而易见的难受,她无法忽视,拉着她的手晃了晃,说道:“没关系的,弯弯你看你画画那么好,唱歌跑调算什么呀,人都是不完美的,真的没关系的,唱歌其实很简单,多练练就好了。”