最后要留给孩子反思的空间，让孩子自我反省。这一步，可以说是决定说教成功与否的关键一步。所以，我们对孩子阐述完道理后，不要立马问孩子“知不知道错了”“懂不懂”“下次还会不会再犯”这样的话，而是要对孩子说“你自己好好想想”这样的话。
孩子在反思的空间里，会反复回忆父母说教的话语，并细细去斟酌。在认识到自己的错误后，会心生后悔，最后自觉地去改正。
让孩子自己说教，也能取得好效果
说教，其实就是用道理去教育和感化，相对于打骂的教育方式，这种教育方法更可取。在说教上，很多父母自然而然地认定主动权应该由自己掌握，当孩子犯错了，有做得不好的地方，应该由自己说教。但我有一个问题不得不问，那就是你的说教取得好的教育成效了吗？
说教的教育方式和打骂的教育方式存在本质的区别，因为说教的教育方式是被动的，更注重孩子的心灵，是由孩子自己认识到错误，然后改正，而打骂的教育方式是主动的，它能够震慑到孩子的心灵，令孩子不管三七二十一，先认错再说。
其实，说教的权利并不应该从始至终都掌握在父母的手里，当我们意识到我们的说教令孩子心不在焉，令孩子抗拒，难以取得教育效果时，不妨放手说教的权利，将权利放到孩子的手中，让孩子自己说教，如此，会发现取得的教育成效会意想不到的好。