首先要保证“人人有书读”
对此，我国教育产业论首倡者之一、广州现代教育科学研究中心研究员张铁明持不同意见。
他认为，在目前的社会现实下，应该对非义务教育阶段实行分层消费，针对不同阶层的家庭，提供适合他们消费水准的学校。不论是本地人还是外地人、穷人还是富人都要读得起书。在具体操作过程中，开办民办高中应当根据情况放宽要求，只要师资力量、硬件设备、校址基本达到要求，就应当批准。
因为归根到底，保证“人人有书读”是发展教育产业的首要目标。如果连“人人有书读”的目标都没有实现，却空谈什么提高教学质量，“是不负责任的说法”。
针对有人抱怨开办民办学校有鼓励外来工流入、加大城市社会治安和管理压力的担心，民办海珠中学副校长黄锦炎认为，外来人口是否流入主要看市场是否有工打，而根本不会是冲着某一所学校来的。如果外来工子女的受教育权利能够得到保障，只会带来社会的稳定。
民办高中无法与公办高中展开竞争
民办普通高中的开办应该让市场来检阅。如果门槛设得太高，民办高中胎死腹中，又怎么和公办学校去参加竞争呢？